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《习近平在浙江》· 学习感悟 衢州市中小学素质教育实践学校党支部书记、衢州市教育局高职成教处处长(挂职)郑晓珍

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  编者按:媒体连载的《习近平在浙江》采访实录,系统回顾了总书记在浙江工作的光辉历程,生动展现了总书记对浙江改革发展的探索实践。  浙报集团衢州分社联合衢州市委党校推出全新音频栏目,与广大党员干部一起深刻学习领会习近平总书记重要讲话精神、重温习近平同志在浙江的探索和实践,从中汲取实干的力量,坚定实干的信心,发扬实干的传统,以学促干,以昂扬姿态奋力开启争创社会主义现代化先行省新征程,以优异成绩庆祝建党100周年。

  这几天我利用闲暇时间,认真学习了《习近平在浙江》采访实录的大部分章节内容。通篇读来信息量非常大,内容丰富生动,读的时候有一种很强的画面感和代入感,好多章节读后耐人寻味,习总书记真挚的为民情怀、务实的工作作风、科学的思维方法、坚定的理想信念等都给我留下深刻印象。通过学习,我有以下三点比较深的体会:

  一、以人民为中心的执政情怀。习近平同志在浙江工作期间始终心系人民。其中对我而言印象最深的就是将群众上访变为领导下访,并且这个制度到目前为止一直在践行。(深入台风一线,提出“不死人,少伤人”的目标要求,并提出台风来到之前要防,台风来的时候要避,台风结束的时候要抢(抢修水利设施)。

  二、求真务实的工作作风。以调研开局开路,用短短的118天连续跑了11个市和25个县,并提出要提高调查研究对象的广泛性(基层+机关/群众+干部/解剖典型+了解全局/工作局面好和先进地方+困难群众较多和情况复杂、矛盾尖锐的地方 )、研究内容的针对性、研究方法的多样性、研究成果的有效性。

  三、科学的思维方法。辩证、系统、战略、底线、法治、创新思维。我印象很深的一个例子就是“国有企业改革”。他在工作方法上提出,不要搞“一刀切”,要实行“一企一策”,有针对性地解决问题。一是要保证所有职工的生活,保证他们有工作做;二是国有资产不能流失。不管选择什么样改革方式,这两条基本原则都要坚持好。只要国家利益不受损失,民营企业又能有所发展,职工不下岗,政府何乐不为呢?

  为学之实 固在践履!作为来自教育系统的一员,我要学他为民服务的赤子情怀,把服务学校、服务教师、服务学生放在心,践在行;要学他求真务实的工作作风,深入一线,在调研中形成认识,寻找办法;要学他科学的思维方法,把衢州“五统筹”职教改革向纵深推进,为省级层面职教改革提供衢州样本、衢州元素、衢州实践!

  来源:浙江日报驻衢州记者站